¡Olson Ivar Ortiz Pimentel a por el Guinness!
¿Porqué lo hace?
Lo hace por la educación del país, admite que hace falta fortalecer el aprender a razonar y existen evidencias contundentes de los aportes del ajedrez en este sentido, también promueve que el ajedrez complemente a las matemáticas, como han hecho países que desarrollan a su ciudadanía como: Armenia, Alemania, Hungría, Islandia, entre otros.
Además de que el ajedrez tiene beneficios sociales colaterales, como que los individuos que lo practican ganan: enfoque, confianza en sí mismos, paciencia, imaginación, memoria, resistencia mental, poder de conceptualización y por ende habilidades para resolver problemas.
Olson Ortiz dice que apelará al pueblo dominicano para romper el récord Guiness Mundial, a través de una campaña que contempla visitas a canales de televisión, radio y prensa.
El MF Olson Ortíz mientras hacía una demostración de una partida a ciegas contra los conductores del destacado programa "Esta Noche Mariasela"
Añadió que su triunfo será un triunfo de los dominicanos para enorgullecerlos ante Latinoamerica y el mundo.
Aprendió a jugar ajedrez a la edad de 5 años enseñado a por su padre Clodomiro Ortiz. Al mismo tiempo que le enseña ajedrez su padre le deja una mini-computadora de ajedrez siendo esto, entre otras cosas, algo que lo estaría enlazando con dos de sus tres pasiones (ajedrez y computadoras).
A los 13 años juega su primera partida a ciegas contra su hermano. En 1990, en su primer torneo gana el campeonato del Distrito Nacional sub-14 y en reñida contienda queda 3er lugar en el Campeonato Nacional de ese mismo año.
Luego de los campeonatos del 1990 cultiva lo que ha sido su tercera pasión, las matemáticas, participando en las olimpíadas dominicanas de matemática desde 1992 hasta el 1995, organizadas por la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM). Consiguiendo representar al país en las olimpíadas iberoamericanas en el 1994 en Brasil y en el 1995 en Chile, trayéndole al país un tercer lugar por equipos en Brasil, un primer lugar por equipo en Chile y una medalla de Bronce individual. Todo esto mientras cursaba sus estudios de bachiller. En 1998, con 21 años, funge como Jefe de Delegación del equipo dominicano, un honor que se le da generalmente a Doctores en Matemáticas.
En los torneos internacionales de los inmortales 2003, 2004, logra destacada actuación obteniendo su primer rating de 2335, válidos para que la FIDE le otorgue el título de maestro FIDE, lo cual constituye un récord dominicano y que muy pocos en el mundo han podido superar, el récord es que es el primer rating fide que sale por encima de 2300 en las primeras 24 partidas.
En el 2009 logra destacarse en la competencia ESPN Winning fórmula Challenge, en donde había que hacer un programa informático que predijera resultados deportivos, en esta competencia mundial obtuvo el lugar número ocho de un total de 128 competidores, para esta fecha se radica nuevamente en Santo Domingo laborando tanto como docente en el departamento de ingeniería en Sistemas de la Pontificia Universidad Catolica Madre y Maestra en Santo Domingo.
Olson Ortiz mientras impartia sus simultanea a la ciega contra 8 jugadores
En la mencionada universidad es el iniciador de las competencias de programación y también fundador de dicha competencia a nivel nacional, gracias a este movimiento la República Dominicana logra clasificar a la Final Mundial y en una de estas por encima de Cuba (potencia educativa a nivel mundial). En el 2013 le sirve de entrenador de ajedrez a Alejandro Nieto y a Angello Ortiz, su hijo, logrando estos ganar campeonatos nacionales en sus respectivas categorías y en el caso de Alejandro Nieto logra convertirse en el titulado más joven que ha conseguido la República Dominicana con el título de candidato a maestro obtenido en un evento internacional. Desde marzo del 2014 promueve el ajedrez desde el espacio “Deportes en la Z” de la emisora radial Z101, los jueves en la noche, también funge como asesor y co-fundador del proyecto Multiplicadores Matemáticos, proyecto que está mejorando el rendimiento en matemáticas de estudiantes dominicanos.
Olsón Ortiz
A continuación parte de una entrevista hecha a Olson Ortíz con relación a la hazaña que pretende realizar: romper el record Guiness de partidas jugadas a la ciega simultáneamente:
¿Que proyectos relacionados con el ajedrez tienes ahora mismo y cuales para el futuro?
Había sido jugador "profesional" de ajedrez durante un tiempo hace años. Actualmente en lo que tiene que ver con ajedrez hasta ahora he sido entrenador de dos jóvenes talentos nacionales, estoy desarrollando estas simultáneas a ciegas y otro proyectos que a su debido tiempo se revelarán.
Nos encontramos ante la modalidad del ajedrez más espectacular que existe. El ajedrez a la ciega resulta sorprendente e incomprensible a primera vista, se juega sin poder ver el tablero ni las fichas y tú como jugador te vales simplemente de tu mente para ir transmitiendo cada jugada. Tú pretendes jugar contra varias personas a la vez sin ver los tableros ¿Como se te ocurrió hacer este tipo de proyecto? ¿Algo te inspiró?
Lo hacía esporádicamente entre amigos y como siempre se asombraban sabía que se podía convertir en un espectáculo cosa de la cual se valen todos los deportes para ser masificados, así que era un proyecto que siempre tuve engavetado, de esos proyectos que dices ¨algún día lo haré¨, se dio la oportunidad y ahora es el momento en que lo realizo, claro que debo agradecer al equipo que se ha formado para hacer esto posible que confiaron en mi persona algunas sabiendo que sería posible y otras sólo con fe.
¿Qué buscas con este proyecto?
En parte popularizar el ajedrez en un país con no tanta tradición. También llamar la atención pública sobre la importancia de aprender a pensar y que esto se puede lograr a través del ajedrez.Otro objetivo es mostrar a las personas lo que se puede lograr sin ser federativo, en América Latina a veces llamamos a los caudillos para que nos resuelvan problemas y luego nos quejamos de eso, pero ese caudillismo es consecuencia de la victimización.También cómo el ajedrez puede ayudar a la educación en muchas materias escolares, en todas se debe utilizar la lógica, esto es todo un mundo para desglosar...
¿Cuando te decidiste a realizar este proyecto sabias en lo que te estabas metiendo, no dudaste en algún momento?
Yo entiendo que puedo realizar esas simultáneas, cada una es una hazaña en sí misma..., una vez fui, recuerdo a un torneo a ver y pude grabarme todas las partidas jugadas en una ronda, que eran como 40.
¿No temes no lograr tu objetivo final?
Noto cierto sesgo en las últimas dos preguntas que denotan un miedo al "fracaso", que he notado en muchos dominicanos, he indagado mucho y he hecho investigaciones personales, se parece mucho a la matefobia o miedo a las matemáticas, en fin, un miedo a realizar proyectos, ese miedo es inculcado desde pequeños cuando el niño se da un golpe el padre o la madre le da golpes o lo maltrata verbalmente (en dominicana se llama dar pela sobre golpe) y lo que esto provoca en el individuo es que sienta miedo de realizar cualquier acto, lo traumatiza. Quería decir esto de contexto porque muchas veces se actúa por cánones sociales que lo que hacen es poner techos mentales a las personas. En cuánto a que si puedo o no puedo, todo es posible, sé que me tengo que prepara a fondo, y no sólo yo, sino todo un equipo de trabajo y no temo "fracasar", pues, así fue como progresé en distintas áreas, he encontrado la forma de convertir los fracasos en éxitos, bueno, eso digo yo, así que no temo eso.
Para realizar este tipo de hazañas se necesita de una memoria extraordinaria, este tipo de memoria la adquiriste por el ajedrez o la tenias antes de practicar este deporte?
La adquirí en el trayecto, el mismo ajedrez fue un iniciador, aprendí ajedrez a los 5 años y sólo, también con ayudas esporádicas de mi padre fui adquiriendo destreza en el juego, esto me dio cierta autonomía personal y esta autonomía me permitió avanzar en matemáticas, en el colegio veía cuando los profesores se equivocaban en algunas cosas y por esto pude saber por que muchas personas se limitaban, la sociedad los limitaba, los profesores y padres los limitaban con muchos prejuicios y traté de que esto no me perjudicara..., es igual como en el ajedrez, cuando progresas lo que haces es derrumbar prejuicios, cosas que creías, luego constatas que no son como las veías, bueno esto es todo un tratado de filosofía, pedagogía y psicología, reuniendo, esta progreso individual me permitió saber algunas leyes tanto en ajedrez como en matemáticas, cuando vi el libro de estrategia ya sabía el 75% de lo que se estudiaba en el mismo.
En cuanto a la pregunta inicial, en el ajedrez, cuando quieres ganar y por tanto progresar, debes agudizar la memoria, en principio al empezar la partida para que no te ganen de la misma forma en que te ganaron hace tiempo debes de algún modo extraer la enseñanza o memorizar la forma en que te ganaron para no repetirla, también en el mismo ajedrez debes memorizar análisis, esta es más difícil que la otra memorización pues aquí debes guardar los análisis sin ayuda de cuaderno o libreta, este ejercicio te ayuda a otro tipo de orden cerebral.
Ya tu proyecto arrancó, tu primera simultanea fue contra 4 jugadores, imagino que relativamente te resultó fácil; tu segunda fue contra 8, ahí supongo que fue un poco mas difícil. Tengo entendido que la próxima será contra 16 contrincantes ¿Porqué lo haces escalonadamente, acaso es una manera prepararte?
En parte para irme acostumbrando y en otra para ir engrasando el equipo de organización, también para ir concitando la atención pública.
He visto noticias y entrevistas en varios medios de lo que estás haciendo, incluso en la calle y en mi lugar de trabajo se me han acercado para hablarme con incredulidad sobre lo que estás haciendo ¿Crees que se han llenado las expectativas con las dos exhibiciones que haz realizado?
¿Llenado las expectativas? depende de las expectativas de quién, parte de los objetivos se están logrando y vamos por buen rumbo, rumores siempre va a haber sobre todo entre las personas que no me conocen.
Tienes alguna anécdota en particular con relación a tu proyecto, algo que haya pasado tras bastidores?
Por cierto parte de los objetivos es hacerle ver a las personas que es posible hacer cosas que se creen imposibles.Claro que ya hay anécdotas..., una de ellas es que una persona cerca de mi entorno como que medio dudaba de si se podía hacer la simultánea contra 4 y se apareció con un libro de ajedrez que contenía partidas y me dijo 6 partidas de mente y me pidió que se las repitiera y lo hizo estilo simultánea (primero la jugada 1 de cada tablero, luego la jugada 1 del negro y la 2da del blanco en cada tablero, etc) y ahí despejó sus dudas cuando se las dije desde el principio...
También en un viaje de regreso desde Santiago, lugar de la 1era simultánea, una sema después nos montamos un amigo y yo en el vehículo de su primo y cuando le decimos que venimos de Santiago, él nos dice que oyó que había un tipo por allá que jugó contra 4 al mismo tiempo y que se habló mucho de eso, en eso el amigo mío le dice que era yo el que lo había hecho, el joven me miró bien, como sin creerlo y le enseñé la foto, no se sabe bien que soy yo porque llevo el antifaz, la venda en los ojos, pero me reconoció y nos reímos mucho con eso...
Jugar una partida sin ver las piezas ni el tablero está al alcance de cualquier buen jugador. Disputar dos o tres a la vez ya requiere la participación de un experto. Mantener moviéndose en el cerebro las piezas de más de 8 partidas simultáneas es algo increíble, tal parece que tú tienes don para esto ya que dices que te has memorizado 40 partidas de un torneo de solo verla ¿Se necesita algo especial para poder lograr esto?
Ya te dije parte de mi historia, ayuda el hecho de haber hecho matemáticas, hay un dicho popular que reza así, ¨El que sólo sabe de una cosa, ni de eso sabe¨, si te tuviera que resumir te diría que motivación es la clave, la necesidad es la madre de la ciencias reza otro dicho. Es mucho lo que se puede abundar en este sentido, saber específicamente cómo la motivación te lleva a progresar en cualquier área.
Jugar a las ciega no es nada sencillo, exige un esfuerzo descomunal y no todos son capaces de soportarlo. Un ejemplo muy ilustrativo es el de Kermur de Legal, considerado el mejor jugador del mundo en su época, que sólo llegó a jugar una partida a la ciega en su vida y quedó tan agotado que prometió no volver a disputar otra jamás. A medida que pasa cada simultánea sube el número de contrincantes y en consecuencia sube el cansancio ¿Qué medidas tomas para evitar la fatiga? ¿algún tipo de rutina para prepararte para esto?
Es muy cierto eso del agotamiento, las personas que creen que el ajedrez es solo mover piezas no lo aprecia bien, los ya más expertos saben que se requiere una cierta disciplina para llevar a cabo la proeza. En cuanto a la fatiga y como mitigarla es necesario hacer ejercicios pues el cuerpo atrofiado no hace que el cerebro trabaje a capacidad de rendir y ya en la recta final del evento, digamos una semana antes hago unos ejercicios especiales de respiración, visualización y meditación.
El alemán Marc Lang duró 21 horas sentado tras 46 tableros y rompió el record de partidas de ajedrez jugadas simultáneamente a las ciegas que ostentaba el argentino Miguel Najdorf durante 64 años, Najdorf era un jugador de la élite mundial, poseedor del titulo de gran maestro, mientras que Lang solo es un Maestro Fide, eso quiere decir que no existe relación entre el nivel de fuerza y la memoria en los ajedrecistas?
El hombre es él y sus circunstancias, habría que ver las personales de Marc Lang, hay cierta relación, la memoria ayuda, pero tiene que haber otros elementos para conseguir el título de GM, como la dedicación al juego, jugar torneos, etc. Hay personas con mucha memoria que no han conocido el ajedrez si quiera, si se dedicarán llegarán a algún nivel, no es que el ajedrez sea un juego de memoria o donde solo prime la memoria, pero ésta ayuda.
La simultanea mas reciente que realizaste fue contra 8 jugadores, no es fácil recordar, sin ver la posición de 256 piezas moviéndose como locas sobre 512 casillas durante casi 4 horas. En que consiste el “truco” para memorizar dónde está cada una y seguir jugando sin ver, tienes algún método en específico?
Lo primero es que hay varios tipos de memoria envueltos en el proceso, una es la nemotécnica que es poder recordar una serie de jugadas, otra es la capacidad de visualización de una posición..., la otra es memorizar análisis de una posición y la otra es enlazar el número del tablero con una partida en específico, esta última es parecida a la nemotécnica. La otra es un tipo de memoria activa o no sujeta al consciente, de forma automática salen las jugadas hechas por ejemplo si en el tablero 1 empecé con e4, el cerebro me envía las siguientes jugadas hechas, recuerdo que esa habilidad la desarrollé entrenando cuando tenía como 11 años...
Como haces para cubrir los gastos en que se incurre en este evento que estás llevando a cabo?
Parte del dinero lo hemos puesto los miembros del equipo, hemos recibido patrocinio de empresas, participantes, la Federación Dominicana de Ajedrez, algunos participantes, ahora viene una fase de búsqueda masiva. Eso es parte del proyecto y hay un equipo encargado.
También en la plataforma de financiamiento colectivo
www.jompeame.com/es/olson está la opción de contribución a cambio de premios y promoción donde particulares y empresas pueden aportar, como dije van a recibir mención en vídeos resúmenes y un libro de récord. También tengo que decir que ya se nos ha acercado una televisora extranjera interesada en filmar los eventos y podría haber derechos de transmisión.
¿Ha valido la pena el proyecto, has visto resultados hasta ahora?
Claro que ha dado sus frutos, hay que saber verlos también, sobre todo en cuestión de popularidad del ajedrez en el país, hoy hay personas que han visto el ajedrez a ciegas y no habían visto el otro ajedrez, o sea, le ha llegado a personas que antes no les había llegado, eventualmente un público nuevo se interesará, eso hay que saber interpretarlo y sacarle beneficio..., tal vez tú puedas decirme más beneficios de esta actividad, , el ajedrez se menciona en medios de comunicación TV, prensa, etc, se hará mucho más fácil conseguir patrocinio para actividades intelectuales...
¿Tu proyecto va dirigido a algún público en específico?
Cada objetivo tiene un público en específico, a los ajedrecistas de todo el mundo le interesa poder popularizar el juego por ejemplo, a los países les interesa tener una mejor educación y el ajedrez le ayuda en eso, los dominicanos en particular tenemos un sistema educativo que requiere muchas de las habilidades que se consiguen con el ajedrez.
Dejando a un lado tu proyecto de simultaneas a ciegas y adentrándonos ya en tu vida ajedrecística normal, podrías decirnos porque te gustó el ajedrez, aún recuerdas que ocurrió cuando viste un tablero por primera vez?
Me gustó porque era un juego poco común y donde había que prever dónde podían ir las piezas, sabía que con paciencia se podría llegar adentrarse en las peculiaridades del juego y no recuerdo que haya ocurrido algo especial la primera vez que vi un ajedrez, creo que vi a mi padre jugando con otra persona.
¿Cómo fueron tus inicios en el ajedrez?
Aprendí a los 5 años y me adentré definitivamente en él cuando en un deporte de equipo no toleraban los ¨fracasos¨ de la fase de aprendizaje y entonces decidí hacerlo en una actividad donde uno controle su ruta a ver qué tal, luego estuve envuelto en competencias de matemáticas y esto eventualmente ayudó al nivel en ajedrez. Recuerdo que a los 13 años empecé a tomar el ajedrez más o menos en serio, fueron mis primeros campeonatos oficiales (campeonatos sub14) y conseguí un nivel bueno, luego continúe aumentando el nivel aunque hubo períodos en que lo dejé, pero fueron pocos. Aunque en su mayor parte no fueron actividades ajedrecísticas públicas o juegos de torneo oficiales. Tengo que decir que a partir de los 13 años, hasta los 17 estuve en Jarabacoa un pueblo de una provincia alejada de la metrópolis de la capital que era donde se jugaba más ajedrez y que es donde estuve hasta los 13.
¿Consideras que el ajedrez te ha ayudado en tu vida profesional, académica o laboral?
Sí, definitivamente, cuando competía en olimpiadas de matemáticas y me enfrentaba a un problema, lo afrontaba como si fuera un rival ajedrecístico o una posición de ajedrez y aplico esa forma de afrontar problemas a muchas facetas de la vida y me ha dado resultados.
¿Podrías decirme si jugar al ajedrez contribuye a desarrollar algunas cualidades en las personas que lo practican y si para jugar al ajedrez se necesitan algunas cualidades especiales, como por ejemplo una inteligencia destacada, una buena memoria o puede practicarlo cualquier persona en particular?
El ajedrez desarrolla esas cualidades como memoria, pensamiento lógico, etc., pero más que el ajedrez mismo es la motivación con que hagas esas actividades, la atención con que te dediques a esas actividades, el ajedrez es muy buen maestro para los niños pues es una actividad ciencia lúdica, o sea, es una ciencia disfrazada de juego y puede practicarlo cualquiera que aprenda a mover las piezas.
¿Hay algunos estudios que demuestran los beneficios del ajedrez para quienes lo practican, sobre todo para los niños ¿Qué le recomendarías a los más pequeños para que se animen a practicar al ajedrez?
Cada persona es diferente a las otras y unas recomendaciones pueda ser que le sirvan a unas y no a otras, pero lo primero que le diría es que prueben si les gusta, si no les gusta los conectaría con algo que quieran ser, por ejemplo si quieren ser astronautas les diría que para eso deben ser científicos porque deben saber de geología, también deben saber de física, etc. y luego le diría que el ajedrez puede formarlos como científicos pues es un universo donde se pueden hacer experimentos sin tener que estropear el mundo o arriesgarse.
¿Ya para finalizar que le podrías sugerir o recomendar a las demás personas que también podrían estar interesadas pero que no se atreven a jugarlo porque ven que es un juego “difícil”, según la percepción de ellos mismo?
Las mismas simultáneas ya lo están invitando a eso, como ya han expresado algunos de los presentes: "Si alguien puede jugarlo con los ojos vendados, si otro puede así, yo tengo que hacerlo por lo menos, aunque sea viendo".
